РОЗРОБКА КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПАРАМЕТРІВ ШКІЛЬНОГО ОДЯГУ З ОЗНАКАМИ ЕРГОНОМІЧНОЇ АДАПТИВНОСТІ

  • А. В. СЕЛЕЗНЬОВА Хмельницький національний університет
  • О. М. АНДРЄЄВА Хмельницький національний університет
  • С. М. ГЕЙВАЩУК Хмельницький національний університет
Ключові слова: шкільна форма, молодший шкільний вік, ергономічна адаптивність, динамічна антропометрія, конструктивні прибавки, методи моделювання, комфорт, біомеханіка рухів

Анотація

У роботі вирішено актуальне науково-прикладне завдання щодо підвищення ергономічної якості шкільного одягу для дітей молодшого шкільного віку (6-10 років). Актуальність теми зумовлена необхідністю створення комфортного та безпечного освітнього середовища, де одяг відіграє роль активної адаптивної системи, що не обмежує рухів дитини та сприяє правильному формуванню її опорно-рухового апарату. Доведено, що існуючі методики конструювання, які базуються на статичній антропометрії, не враховують повною мірою кінематику рухів сучасного школяра. Це призводить до виникнення «статико-динамічного конфлікту», що негативно впливає на самопочуття дитини, яка близько 85% навчального часу перебуває у вимушеній позі «сидячи» або в динаміці, спричиняючи обмеження рухливості та порушення кровообігу. На основі системного аналізу біомеханічної системи «дитина – одяг» експериментально встановлено величини динамічного приросту розмірних ознак, які є критичними для формоутворення. Визначено, що при переході з положення «стоячи» в робочу позу «письмо» довжина спини вздовж хребта збільшується на 4-6% (для дівчат – до 10%), лінійні виміри зовнішньої поверхні руки при згинанні зростають на 10-12% (максимально до 15%), а обхват талії в положенні сидячи збільшується на 4,5-6,0 см. Ці дані підкреслюють непридатність стандартних конструктивних прибавок, розрахованих переважно на статичну позу. Науково обґрунтовано необхідність переходу від фіксованих прибавок до параметричного нормування. Запропоновано математичну модель розрахунку загальної конструктивної прибавки, яка включає змінну функціональну складову на динамічний виліт. Це дозволило нівелювати «ефект важеля», коли одяг чинить опір руху, та обґрунтувати збільшення прибавки по лінії грудей до 6-8 см. Розроблено комплекс інноваційних конструктивно-технологічних рішень для хлопчиків та дівчаток: впровадження анатомічного крою рукава з попереднім вигином осі на 10 – 15 градусів; використання адаптивних еластичних вставок-ластовиць у проймі та бічних швах; розробка конструкції динамічного поясу з використанням перфорованої еластичної тасьми, що забезпечує автоматичне регулювання об’єму. Вдосконалено технологію виготовлення шляхом застосування селективного дублювання, що дозволило зберегти до 90% природної еластичності тканини в зонах найбільшого натягу. Результати експериментальної апробації підтвердили ефективність розробок: зниження сили динамічного опору одягу на 12,4%, підвищення рівня зручності виконання рухів на 60% та зростання показників зносостійкості виробів на 12,5%. Розрахунковий коефіцієнт динамічної відповідності конструкції плечового поясу підвищився з 0,72 до 0,91, що свідчить про створення адаптивної ергономічної системи. Інтегральний показник якості зріс на 35-53%, що свідчить про створення ергономічного продукту нового покоління.

Посилання

1. Ніколаєва Т. І., Овчарек В. Є. Ергономічне забезпечення якості швейних виробів для дітей шкільного віку. Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. Серія: Технічні науки. 2018. № 4. С. 56–64. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11050
2. Сиротенко О. П. Наукові основи проектування шкільного одягу з високими ергономічними властивостями. Легка промисловість. 2018. № 1. С. 22–26. URL: http://light-industry.kiev.ua/uk/archive/
3. Березненко М. П., Федоткін І. М. та ін. Роль одягу як фактора оздоровчого характеру. Вісник Хмельницького національного університету. Серія: Технічні науки. 2013. № 3. С. 16–19. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchnu_tekh_2013_3_4
4. Васильєва І. В., Гричанюк О. В., Калун О. Ю., Васильєва О. С. Трансформація як актуальний напрям дизайну шкільного форменого одягу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Культорологія та мистецтвознавство: точки дотику та перспективи розвитку» (м. Венеція, 27-28 листопада 2020 р.). Венеція, 2020. С. 118–120.
5. Головня М. В. Використання біеластичних матеріалів у конструкціях сучасного шкільного одягу. Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. Серія: Технічні науки. 2020. № 3 (146). С. 88–95. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16342
6. Лобанова Г., Єрій А., Андрєєва О. Функціональні можливості CAD систем в індустрії моди. Вісник Хмельницького національного університету. Серія: Технічні науки. 2025. № 2 (349). С. 528–534. URL: http://journals.khnu.km.ua/vestnik/
7. Zakharkevich O., Shvets G. Digital technologies in apparel design for children. Technological Systems. 2021. № 2. С. 45–52. DOI: https://doi.org/10.29010/51.2021.02.06.
8. Васильєва О. С. Проєктування шкільної форми в контексті трансформативного формотворення. Art and Design. 2019. № 2. С. 22–33. URL: https://jrnl.knutd.edu.ua/index.php/artdes/article/view/363
9. Як одягнути дитину до школи: сучасні ідеї шкільної форми 2025. Sinat : вебсайт. URL: https://sinat.com.ua/iak-odiagnuti-ditinu-do-skoli-sucasni-ideyi-skilnoyi-formi-2025/
10. Pereira P., Miguel R., Cunha J. Children’s Functional Clothing: Design Challenges and Opportunities. Applied Sciences. 2024. Vol. 14(11). Art. 4472. DOI: https://doi.org/10.3390/app14114472.
11. Avadanei M. L. et al. A New Approach to Dynamic Anthropometry for the Ergonomic Design. Sustainability. 2022. Vol. 14(13). Art. 7602. DOI: https://doi.org/10.3390/su14137602.
12. Hatef M., Jalil N. Body Size, Silhouette Shape and Clothing Key Dimensions. New Design Ideas. 2022. Vol. 6(2). P. 229–243. URL: https://jomardpublishing.com/UploadFiles/Files/journals/NDI/V6N2/Jalil_Shanat.pdf
13. Guimarães B., Abreu M. J. Anthropometry for children's clothing. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. 2017. Vol. 254. DOI: https://doi.org/10.1088/1757-899X/254/16/162006.
14. Syafei M. Y., Purnomo H. The Application of Anthropometry in the Design of Children's School Uniforms. Journal of Physics: Conference Series. 2019. Vol. 1175. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1175/1/012015.
15. Колос Н. А., Тимейчук О. Ю. Використання новітніх текстильних матеріалів в асортименті шкільного одягу. Легка промисловість. 2021. № 2. С. 15–20. URL: http://light-industry.kiev.ua
16. Yue Y., You F. Research on the structural design of school uniforms based on children's growth characteristics. Journal of Fiber Bioengineering and Informatics. 2021. Vol. 14(1). P. 45–54. URL: https://doi.org/10.3993/jfbim00356 17. ISO 7250-1:2017. Basic human body measurements for technological design. Part 1: Body measurement definitions and landmarks. Geneva: ISO, 2017. URL: https://www.iso.org/standard/65246.html
18. ДСТУ EN 13402-3:2019 (EN 13402-3:2017, IDT). Позначення розмірів одягу. Частина 3. Розміри та інтервали на основі вимірів тіла. Введ. 2020-09-01. Київ : ДП «УкрНДНЦ», 2019. URL: http://shop.uas.org.ua/ua/natsionalni-standarti/dstu-en-13402-32019-en-13402-32017-idt
19. ДСТУ 8836:2019. Одяг дитячий. Загальні технічні умови. Введ. 2020-01-01. Київ : ДП «УкрНДНЦ», 2019. 18 с. URL: http://shop.uas.org.ua/ua/natsionalni-standarti/dstu-88362019
20. ДСТУ EN 14682:2019 (EN 14682:2014, IDT). Безпечність дитячого одягу. Шнури та стяжки на дитячому одязі. Технічні вимоги. Введ. 2020-09-01. Київ : ДП «УкрНДНЦ», 2019. URL: http://shop.uas.org.ua/ua/natsionalnistandarti/dstu-en-146822019-en-146822014-idt
Переглядів статті: 2
Завантажень PDF: 1
Опубліковано
2025-12-29
Як цитувати
СЕЛЕЗНЬОВА, А. В., АНДРЄЄВА, О. М., & ГЕЙВАЩУК, С. М. (2025). РОЗРОБКА КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПАРАМЕТРІВ ШКІЛЬНОГО ОДЯГУ З ОЗНАКАМИ ЕРГОНОМІЧНОЇ АДАПТИВНОСТІ. Науковий вісник Полтавського університету економіки і торгівлі. Серія «Технічні науки», (3), 69-78. https://doi.org/10.37734/10.37734/2518-7171-2025-3-11
Розділ
ЯКІСТЬ І БЕЗПЕКА ПРОМИСЛОВИХ ТОВАРІВ, СТАНДАРТИЗАЦІЯ, МЕТРОЛОГІЯ, СЕРТИФІКАЦІЯ Т